社會領域教案 台南市協進國小 8917501 邱冠福

 

單元名稱

我們的習俗─快樂的春節(一)(二)

教學年級

二年級下學期

 教學時間

  80分鐘

  2

習俗為影響態度行為的重要因素。本單元之設計﹐係以兒童參與各項習俗活動的經驗為基礎﹐探討本地的重要習俗﹐以增進兒童對習俗的了解﹐並建立對習俗應有的態度。                                                     

一.快樂的春節(一)。

二.快樂的春節(二)。

                                                        

 

 

1.認識生活中常見的習俗。

2.養成對習俗的正確態度。

3.養成參與民俗活動的能力。                                   

11 能說出春節習俗的意義(一)。

12 能說出參加不同習俗活動時注意的事項。

13 能表現參與習俗活動應有的禮儀

21 能說出春節習俗的意義(二)。

22 能說出對不同習俗應有的態度

                             

 

       教師

            

      兒童

    情境布置

一、實物:粽子、香包

二、錄音機

三、月曆

四、「囍」字卡

   

一、彩色筆

二、表演傳統民俗活動的道具

各種傳統節日活動圖片或照片

一、中國童話(一、五、八月的故事)

二、新年風俗志

三、節令的故事

四、年俗趣談

 

 

 

 

 

 

 

 

  具體目標

     教學活動

    說明

 時間

教學資源

 評量

1-1能說出春

節習俗的

意義(一)

 

12 能說出參

     加不同習

     俗活動時

     注意的事

    

 

13 能表現參

     習俗活

     動應有的

     禮儀

 

、快樂的春節(一)

    (1) 報告

       兒童報告己家裡

       過年的情形 :

       1.家裡準備過年

         的情形

       2.除夕那天家人

        做的事  

(2) 問答

   1.我們什麼時候

     過年

   2.除夕夜為什麼

     要一家人一起

     吃年夜飯?

   3.吃年夜飯都吃

     些什麼?

   4.這些東西代表

     什麼特別的意

     思?

 

 

 

   5.年初一當天大

     家都做哪些活

     動?

 

   6.放鞭炮時要注

     意什麼?

 

 

   7.過年為什麼要

     守歲、放鞭

     炮、說吉祥話?

 

(3)聽故事

  教師講述「年獸來

  了」的故事﹐讓兒

  童知道有關「年」

  的傳說。

(4)演練

   1.項目

     拜年﹐並說吉

     祥話。

   2.方式

 〈Ⅰ〉先由教師或

       兒童示範

 〈Ⅱ〉再採個別、

       分組或全班

       方式練習。

(5)統整

  春節是中國重要的

  節日。

 

 第一節完﹍﹍

 

教師說明過年是指過農曆新年﹐也就是過春節。

 

 

 

 

 

象徵團圓﹐ 是一年中最重要的一餐一。

 

如魚(有餘)、

年糕(年年高)

……﹐一般均含吉祥之意。

 

拜年、欣賞舞

龍舞獅、放鞭炮……。

 

要注意安全﹕

不吵人、不

傷人、不引

起火災。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「恭喜發財」、「萬事如意」、「過年好」

……。

 

  5

 

 

 

 

 

 

 15’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 10’

 

 

 

 

  8’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參考資料一「年節食品所代表的意義」

 

 

 

 

 

社會第八九頁圖片

 

參考資料二「拜年」

 

 

教學資料一「年獸來了」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 問答

 問答

 

 

 

 

 

 

 觀察

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 觀察

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  具體目標

     教學活動

    說明

 時間

教學資源

 評量

21 能說出春

     節習俗的

     意義(二)

 

 

 

 

 

22 能說出對

     不同習俗

     應有的態

    

 

、快樂的春節(一)

    (1) 欣賞

       兒童觀賞社會第

       、十 一頁不

       同年俗的圖片。  

(2) 聽故事

   教師講述各地過

   春節不同的年

  

(3)討論

       1.為什麼各地過

         年的習俗會不

         一樣呢?

   2.你認為各地過

     年的習俗都應

     該一樣嗎?為

     什麼?

   3.我們對不同的

     過年習俗要有

     什麼態度?

(4)統整

  各地過春節的習俗

  不同﹐大家要彼此

  尊重。

 

 

 

 第二節完﹍﹍

 

 

 

 

 

 

例如:

1.客家人早上

  吃素。

2.閔南人在飯 

 上插「春」

 字剪紙祭

 祖。

3.江浙人吃炸

 春捲﹐以代 

 表金條

4 .北方各省

  吃餃子代

  表元寶。

5.原住民以豐

  年祭為一年

  最重要的節

  日。

 亦可觀賞相

 似內容之錄

 影帶。

 

 

 

 

 

 10

 

 

 

 15’

 

 

 

 10’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  5’

 

 

社會第十、十一

頁圖片

 

教學資料二「我國各地同的年」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 問答